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La formation en IFCS doit aider
l'étudiant à construire son projet professionnel
dans une transition vers :
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un changement de
posture |
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un enrichissement
de la pratique par des éclairages
théoriques |
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une professionnalisation
nécessitant implication et reconnaissance
de l'altérité |
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Le projet pédagogique de la formation de cadre de santé
favorise un espace d'apprentissage, de formation et d'évaluation
où les acteurs professionnels (étudiants, formateurs…)
sont parties prenantes dans une dynamique où les valeurs
et les finalités sont partagées.
La formation de cadre de
santé repose sur des processus individuels
et collectifs où se mettent en œuvre des
activités de recherche, d'exploration et de raisonnement,
en intégrant des références théoriques
pour des choix décisionnels, créatifs et prospectifs
et en développant des attitudes critiques et réflexives.
L'ouverture sur le
monde universitaire, par le biais d'une préparation
au Master 1 - UFR Sciences Humaines - RENNES 2 en 2008/2009,
constitue une opportunité pour le futur cadre de santé.
Celui-ci est ainsi encouragé à développer
une théorisation de sa pratique et à poursuivre
son projet professionnel tout en enrichissant son cursus
de formation.
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Présentation
